MAIN POINTS:- Prepared by Joy Peter C

  • Expresses his protest against social injustice and corruption
  • Criticizes the farmers and the authorities for their selfish nature to environment.
  • Speaks about the pathetic condition of depending on other states for rice, fruits and vegetables.
  • The first half of the poem gives us a nostalgic picture of the past.
  • The poet returns to his little village after four years of research work in North India.
  • The poet thinks of his father working in the paddy fields soiled with mud.
  • He imagines his younger brother holding the saplings in his hand.
  • The poet’s mouth waters thinking about the ‘athikira’ rice of his fields.
  • He imagines his father, mother, oxen and his brother welcoming him.
  • He gets impatient and wants the train to move faster.
  • When he reached his village he is shocked. He sees the whole area planted with rubber trees.
  • He notices his father installing a machine to make rubber sheets.
  • Father tells him about the profit of rubber cultivation.
  • He sees his brother arriving home from the ration shop. He trips on something and the wheat is scattered.
  • Eating ‘adhikira’ rice remains only his dream.

remains as a dream.

  • In the end we see a plane flies over the rubber plants. It was the Chief Minister going to the centre to ask for more grains to the state.
  • The poem ends with an ironic note. The poet predicts that they will have to beg to the centre even for husks to make toys for children


  1. ‘My little brother runs in to meet me-

I, eager to have a full meal of athikira rice.

He’s carrying the rations for the whole household-

Tips over something and scatters the wheat all over the yard.’

Bring out the satirical element in the above lines taken from the poem’Rice’.

  1. A) In the poem “Rice” by renowned poet Chemmanam Chacko clearly depicts the selfish and greedy nature of the farmers. The poem is packed with sarcasm and scorn. He is shocked to comprehend the truth that the farmers have stopped agriculture to start commercial crops. After four years of research in North India, he returns home with a doctoral degree. He longs for having a meal of athikira He was completely fed up by eating chapaties of North India. But much against his expectation he finds that his native land is feeding on the wheat. He is even greeted by his brother carrying ration for the entire family. We get a clear picture of the modern society. Food crops are replaced by the cash crops.  Farmers find it very terrible to go to fields well –dressed. Besides their desire to lead a luxurious life is very clear in this poem. The image of the poet’s brother running in with the ration, tripping and falling down is very much satirical. This kind of satire really suits the theme. Today we get our food grains, vegetables and fruits from neighbouring states. We can see a society where people want to catch fish without wetting their fingers. People don’t want to have the good virtue of hard work. The contrast between the reality and the expectation is depicted here.

Read the following lines from the poem Rice and answer the questions.

My father says, with obvious pride: ‘Son, we’ve stopped working on all the rice.

It was quite inconvenient. The farmer gained nothing- only fools turn to rice-farming for gain.

This is better money-what good times! The government gives rice to those who don’t have paddyfields.’

2 What was the poet’s father doing when he arrived?

  1. A) The poet’s father was watching people setting up a machine for making rubber sheets.
  2. ‘Only fools turn to rice-farming for gain’. Why did the father say so?
  3. A) The father says so because nobody promotes the farming of rice. Rice farming was considered as inconvenient. Besides the farmers gained nothing. Rubber brought better money for them. Above all the government gives rice to those who have no paddy fields.
  4. Bring out the satirical element in the above lines.
  5. A) Chemmanam Chacko is a master satirist. When there is shortage of rice, people rush towards cash crops like rubber. For this they get support from government. It is really satirical when father says with pride to his son that they have stopped working on rice. The excuse ‘Only fools turn to rice-farming for gain’ also makes the readers laugh at the terrible condition. The dependence of the state to the centre for getting more rice again is a sharp criticism. It is again satirical when we read the line the government gives rice to those who don’t have any paddyfields. It is a pity that the people are ruled more by their greed and consumerism.
  6. Read the following lines from the poem and note how the poet has satirized the shift from paddy cultivation to rubber planting.

‘My father says with obvious pride:

Son, we’ve stopped working on all the rice.

It was quite inconvenient’

Cite other instances of satire in the poem.

  1. A) ‘Only fools turn to rice farming for gain.

   This is better money-what good times!’

In these lines the poet is criticizing the farmers very humorously about their efforts to get profits. They are not thinking about the negative impact it would bring in future.

We have other lines in the poem

“Can we get some husk from the centre too,

To make toys with it? I don’t know’

The poet means that a time will come when we will have to beg for husks from the centre. It is really a warning and reminds us to be careful to save our paddy fields for the next generation.

Note from Teachers handbook

critcial appreciation

critical appreciationpage2

Malayalam Version



നവതിയുടെ നിറവില്‍ ഹാസ്യസമ്രാട്ട്‌ from Sunday  Mangalam

Story Dated: Sunday, March 15, 2015 01:17
67 ആയപ്പോള്‍ കേരളത്തില്‍ ഭക്ഷ്യക്ഷാമമായി. നെല്ലിന്‌ നാട്ടില്‍ പ്രോല്‍സാഹനമില്ലാത്ത കാലം. നെല്‍ കര്‍ഷകന്റെ ഹൃദയം മറ്റു വിളകളിലേക്ക്‌ പരിവര്‍ത്തനം ചെയ്‌തുതുടങ്ങി. മനസുനൊന്ത കവി ഹാസ്യത്തിന്റെ ഒരായിരം വിത്തുകള്‍ പാകിയാണ്‌ നെല്ല്‌ എന്ന കവിത എഴുതിയത്‌ . ഉമിയില്‍ നിന്നും കളിപ്പാട്ടം ഉണ്ടാക്കാന്‍ പഠിച്ച്‌ മകന്‍ നാട്ടിലെത്തുമ്പോള്‍ കര്‍ഷകനായ അച്‌ഛന്റെ മനസുമാറിപോയതാണ്‌ ഇതിലെ ഇതിവൃത്തം. അങ്ങനെയങ്ങനെ ചാക്കോ കവിതകള്‍ ഹാസ്യത്തിന്റെ ഹിറ്റ്‌ ചാര്‍ട്ടില്‍ ഇടംനേടിത്തുടങ്ങി. – See more at: http://www.mangalam.com/print-edition/sunday-mangalam/294053#sthash.D9QBQ4my.dpuf

നര്‍മ്മബോധത്തിന്റെ തെളിവെട്ടത്തില്‍

തനിക്കു ശരിയെന്നു തോന്നുന്നതിനു വേണ്ടി ഒറ്റയാനായി ഉറക്കെപ്പാടുന്ന കവി. അനുകരണം അസാധ്യമായ കവിതകളുമായി നാലര പതിറ്റാണ്ടു കാലമായി മലയാളിയെ ചിരിപ്പിക്കുകയും ചിന്തിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അതുല്യപ്രതിഭ. ഒട്ടേറെ രാഷ്ട്രീയവും സാമൂഹികവും സാംസ്ക്കാരികവും ആത്മീയവുമായ പ്രശ്നങ്ങളെ ഹാസ്യത്തിന്റെ മാധ്യമത്തില്‍ അവതരിപ്പിച്ച ചെമ്മനം ചാക്കോയ്ക്ക് മലയാള മനസില്‍ പ്രത്യേക ഇരിപ്പിടം തന്നെയുണ്ട്. എട്ടു പതിറ്റാണ്ടു പിന്നിട്ടെങ്കിലും മനസ്സിന്റെ യൌവ്വനം നഷ്ടപ്പെടാത്ത ഈ കവി തന്റെ ഓര്‍മ്മകളുടെ പുളിയും മധുരവും അയവിറക്കുകയാണിവിടെ. ഏതാനും രക്തബന്ധങ്ങളും കുറേ സ്നേഹബന്ധങ്ങളും പുളിയും മധുരവും കലര്‍ന്ന കുറെ അനുഭവങ്ങളുമല്ലാതെ ആത്യന്തികമായി ജീവിതത്തിന്റെ അര്‍ത്ഥം എന്താണ്? അനുഭവങ്ങള്‍ ഓര്‍മ്മകളാവുമ്പോള്‍ ഒരു സുഖം! ഇടയ്ക്കിടയ്ക്ക് മധുരം; ഇടയ്ക്ക് കയ്പ്; ഇടയ്ക്കിടയ്ക്ക് എരിവും പുളിയും. ചിലതെല്ലാം സ്വപ്നമായിരുന്നോ എന്നാണ് തോന്നല്‍. ചിലതെല്ലാം കഴിഞ്ഞു പോയല്ലോ എന്ന ആശാഭംഗം. ഇനിയും ചിന്തിച്ചിട്ട് കാര്യമില്ലെന്നതിനാല്‍ അങ്ങനെയെങ്കില്‍ അങ്ങനെ എന്ന നിര്‍വികാരതയുടെ സ്വാദ് വേറെ പലതിനും. എല്ലാം കൂടി കൂട്ടി കുഴയ്ക്കുമ്പോള്‍ ജീവിത സായാഹ്നത്തിലെത്തി നില്‍ക്കുന്ന മനസിന് സ്വാദിഷ്ഠമായ അമൃതേത്ത് ഓര്‍മ്മകള്‍തന്നെ. അത് സംതൃപ്തിയുടെയും നര്‍മ്മബോധത്തിന്റെയും തെളിവെട്ടത്തിലിരുന്നു കഴിക്കാം; നെടുവീര്‍പ്പിന്റെ മങ്ങൂഴത്തിലിരുന്നുമാകാം. തമ്മില്‍ നല്ലത് ആദ്യത്തേതാകും എന്ന പക്ഷക്കാരനാണ് ഞാന്‍.  കോട്ടയം ജില്ലയിലെ വൈക്കം താലൂക്കില്‍ മുളക്കുളം എന്ന ഗ്രാമമാണ് എന്റെ സ്വദേശം…. see more http://www.nostalgiamag.in/details.php?id=452


2 thoughts on “+2 UNIT 4 LESSON 2 RICE (POEM)

Leave a Reply

Please log in using one of these methods to post your comment:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )


Connecting to %s